Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи!
— ПОЛИЦЕЙСКИЙ!!!
Ребёнку больше всего нравятся рифмованные загадки, где ответом является последнее слово. Вот одно, вызвавшее бурную радость:
По реке плывет бревно.
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит…
С тех пор, как ребёнок заинтересовался хоккеем, ему купили коньки и мы стали более-менее регулярно посещать ближайшую хоккейную коробку, передо мной возникла проблема экзистенциального характера, а именно — чем заниматься всё то время, что он проводит на льду. Просто так стоять скучно, да и холодновато, а практика показала, что ребёнок гораздо быстрее учится стоять на коньках, если его просто выпустить на лёд и не держать за руки — после нескольких дней непрерывного кувырканья, падений и мастер-классов разных местных пацанов, проблем с устойчивостью практически не осталось. Фактически, моё участие в обучении свелось к тому, что я напоминал, что не нужно отклоняться и падать назад.
Основной проблемой хоккейной коробки является то, что лёд на ней заваливает снегом, особенно последние недели, и я как-то раз просто взял из машины жены небольшую, но удобную лопату для снега и начал расчищать каток. Вопрос безделья сразу отпал, а про холод и вспоминать не приходилось: в –10° я отлично чувствую себя в одном свитере и тонкой шапке, так как в куртке невозможно жарко.
Я обычно машу лопатой примерно часа по полтора, и производительность труда небольшая, если пользоваться только ей — очистить весь каток нереально. Но вчера пришёл парень лет семнадцати и принёс с собой большой скребок (по-научному — «движок для снега»), и мы вдвоём довольно быстро расчистили весь лёд. Оказалось, что этот скребок можно взять у дворника вон там.
Сегодня, придя на каток, я обнаружил, что снега за ночь навалило как минимум сантиметров пять, и решил воспользоваться полученной вчера информацией. Джентльмен, сидевший в дворницкой, любезно объяснил, где найти скребок (теперь я знаю код от двери чёрного хода одного из домов), и я за те же полтора часа разгрёб весь снег к бортам катка; на то, чтобы его перекидать за борт, сил уже не хватило, но и так вышло отлично.
Интересно поведение людей, которые приходят на каток и видят, что какой-то дядя, не похожий на дворника, работает лопатой. Кто-то, конечно, чистит и по собственной инициативе в другое время, но некоторым людям нужен наглядный пример, чтобы заразиться этим настроением. Мужики подходят и просят тоже помахать лопатой — вчера один отобрал скребок у того студента, а второй у меня лопату, и они неплохо поработали. А сегодня лопата была свободная, так как я был занят со скребком, и мне помогал то какой-то дедок, то даже женщина лет тридцати. Дедок, кстати, чуть погодя предложил снять одну воротину, чтобы снег можно было сгребать сразу за пределы катка. «Мы потом обратно поставим» — сказал он, и когда мы её сняли и я начал сгребать снег, он технично свинтил домой вместе с внучком, так что ставить её на место пришлось мне самому.
Тем не менее, не скажу, что я открыл для себя опыт волонтёрства — этот приятный опыт у меня был и ранее, и порой есть сейчас; но физическая работа при моём сидячем образе жизни — это, пожалуй, то, чего мне иногда недостаёт. Ну, и пропустить удовольствие фактически на ровном месте тоже не хочется.
Ребёнок подобрал на улице подгнившую короткую толстую палку и решил, что нам непременно нужно сделать из этого «полена» Буратино. Попытки отца как-то уклониться от неизбежных столярных работ успеха не имели. Пошли в хозтовары за гвоздями и ножовкой, а также прочесали район на предмет подходящих палок для конечностей.
Два вечера папа занимался технической реализацией, а сын осуществлял общее руководство, контролировал сроки и занимался росписью по дереву. В результате — любимая игрушка, и это при том, что один деревянный Буратино, привезённый когда-то ему в подарок из Италии, уже имеется.
Теперь ещё надо бы пошить одежду, но этого я уж совсем не умею.
Вчера отпросился с работы, потому что ребёнок заболел, а посидеть с ним было некому. Наконец-то стало понятно, что конструктор «Лего», который у нас есть уже очень давно, наконец стал понятым и востребованным (6,5 лет).
Очень приятно удивляют аналогии, которые способен проводить человек в этом возрасте, а также воплощать их. Вот, например, сделано из одних и тех же деталей (танкист, понятно, не в счёт):
А вот групповой портрет: Стойкий оловянный солдатик, Щелкунчик, разные виды танков.
Опять были на Робостанции, потому что ребёнку захотелось посмотреть видео поющего робота, которое я снял в прошлый раз, когда мы там были, а я предложил посмотреть на него вживую.
В этот раз сходили удачнее, хотя того поющего робота, о котором шла речь, он испугался точно так же, как и впервые, равно как и всех остальных чудищ из металла и пластика, которые рассчитаны на взаимодействие с человеком. В принципе, эти чувства мне вполне понятны — роботы резко двигаются, скрежещут, громко разговаривают или воспроизводят музыку, светят яркими светодиодами — мне и самому было неуютно, особенно потому, что всех этих роботов собрали в одном зале.
Вот некоторые из них:
Нужно сказать, что сама идея взаимодействия детей и роботов мне не очень нравится — всё-таки дети очень человечные создания, а роботоподобными существами корпоративно-офисного мира они ещё успеют стать, ускорять этот процесс совершенно ни к чему, регулярно и намеренно сталкивая детей с бездушной электроникой, которая не даёт детям никаких живых моделей поведения и общения. Так что реакция ребёнка мне нравится — он пока явно отдаёт предпочтение людям.
К счастью, на Робостанции много и нормальных человеческих развлечений — например, большой конструктор. Мы собрали по роботу:
Помимо прочего, в конце экспозиции есть секция с обычными настольными играми, где мы провели значительную часть времени, играя в «Ринго-фламинго» и настольный футбол.